Come Educare

Una relazione educativa senza contenimento e autorevolezza è destinata a sicuro fallimento e a produrre danni. Meno i bambini sono contenuti, più tendono a diventare ingestibili.

I giovani si ammalano di dipendenza perché hanno paura. Ed hanno paura perché i grandi non insegnano più loro il coraggio, la capacità di desiderare, di progettare, di affrontare, di costruire.

Durante la crescita, fino a circa 20 anni, le vie ed i centri nervosi del cervello subiscono una notevole trasformazione. Gli impulsi sono prevalentemente innati, ma i freni inibitori si acquisiscono con l’educazione.

Per alleviare ogni incombenza ai figli i genitori attuano, con frequenza, la tecnica dell'esonero. Questa attitudine trasforma i figli in perfetti "imbranati", incapaci di gestirsi e di agire sulla realtà, sempre più esigenti ed arrabbiati.

È importante che i beni promossi dal mercato, per quanto accattivanti, attraenti e molto belli, non diventino il “valore” principale dei figli.

L'adulto cerca complicità, piuttosto che mettere in atto un processo educativo, ma i piccoli hanno bisogno non di adulti amici paritari, ma di adulti capaci di accogliere e contenere.

Le relazioni educative basate sull’accoglienza emotiva e sull’autorevolezza favoriscono la maturazione di processi di autoregolazioni più efficaci affrancando il soggetto dalla scarica immediata delle pulsioni.

Tra tutti gli organi del corpo umano il cervello è l’unico che evolve solamente se in contatto con un altro sistema nervoso: esso si plasma tramite particolari connessioni con un altro cervello, di solito quello dei genitori.

Validi consigli pratici per aiutare i genitori a far crescere i propri bambini, ragazzi e giovani nel benessere, nella fiducia e nella sicurezza di sé.

La soluzione all'abuso di prodotti tecnologici dei minori si trova nel costruire nel loro cervello le necessarie competenze emotive.