La Didattica delle emozioni® è l’educazione emotiva a scuola.
Più precisamente, la Didattica delle Emozioni® è un format educativo di nuova generazione progettato specificamente per il mondo della scuola. Basato sui principi cardine dell’Educazione Emotiva, il Metodo nasce dalla ricerca costante del nostro team per rispondere a due sfide fondamentali:
- promuovere il benessere psicofisico delle nuove generazioni;
- prevenire il disagio giovanile attraverso strumenti concreti.
È già stato sperimentato in varie realtà scolastiche italiane ed estere, ottenendo importanti evidenze scientifiche e risultati significativi.
Educazione Emotiva a Scuola: Utilizzo di Procedure Mirate
Il nostro Metodo® consente di aumentare e stabilizzare nei bambini quei fattori psicologici di protezione ritenuti utili per contrastare le vecchie e le nuove forme di disagio, le condotte aggressive e l’abbandono scolastico. Ma come?
Attraverso procedure mirate che favoriscono la costruzione di specifiche competenze emotive.
Si tratta di attivare, costruire, implementare, insegnare le capacità di identificare, gestire e modulare il mondo emozionale interno.
Gli interventi e le procedure della Didattica delle emozioni® sono generalmente realizzati dai docenti all’interno delle loro classi durante il consueto svolgimento delle lezioni e delle attività e ogni insegnante è normalmente in grado di utilizzare ed applicare questa metodologia dopo aver acquisito una formazione pratica e teorica piuttosto breve.
Corsi per l’Insegnamento dell’Educazione Emotiva a Scuola
Il nostro team realizza dei corsi per l’insegnamento della Didattica delle Emozioni®, rivolti a docenti e scuole, in collaborazione con il Gruppo editoriale La Scuola.
Nel video seguente la dott.ssa Rosanna Schiralli spiega la Didattica delle Emozioni ®, le basi scientifiche del Metodo® ed i corsi.
Tecniche Molto Semplici Accanto agli Abituali Percorsi Formativi
Tale processo educativo può essere introdotto:
- accanto alle consuete attività didattiche, dalla scuola dell’infanzia alle prime classi della scuola secondaria di secondo grado;
- senza interferire con i programmi;
- senza essere vissuto dai docenti come un surplus di impegno e di fatica.
La Didattica delle emozioni® è costruita per essere applicata dai docenti con estrema facilità fino al punto da risultare un valido sussidio metodologico: si possono affrontare con meno stress e maggiori risultati le quotidiane criticità scolastiche come:
- la soluzione dei conflitti in classe;
- la gestione dei casi di bullismo;
- l’attivazione di maggiori livelli di motivazione, facilitando quindi l’apprendimento e la creazione di un clima più cooperativo tra gli alunni.
Il metodo consiste in un insieme di strategie, tecniche, unità didattiche e interventi molto semplici in grado di allenare con continuità gli alunni alla più adeguata decodifica delle proprie emozioni e degli stati d’animo altrui, in modo da attivare canali comunicativi profondi ed empatici.
Crescita Emotiva: un Percorso Graduale
Attivando le condotte empatiche e imparando con gradualità a gestire le pulsioni, trasformandole in sensazioni più modulabili, i bambini ed i ragazzi apprendono a sviluppare le proprie competenze.
La stratificazione delle abilità di gestire il mondo emozionale avviene gradualmente e lentamente allorché gli alunni si accorgono che la modulazione e la gestione condivisa della loro sfera più intima consente maggiore visibilità, autonomia e successo.
I bambini ed i ragazzi ne rimangono sempre affascinati e accettano le nuove proposte con entusiasmo crescente, riuscendo a percepire obiettivi e utilità.
Importare all’interno delle attività curricolari strategie centrate sulla focalizzazione delle emozioni apre nuovi ed inediti canali comunicativi tra tutti gli attori della scuola, favorendo un clima più collaborativo con ricadute positive sui comportamenti, sul profitto e sullo stesso svolgimento delle attività.
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